Ola Leifler

Universitetslektor

Min forskning handlar om att främja dialogen i samtal om samhällsomställning genom storskaliga sociala simuleringar (megaspel). Som lärare har jag ett starkt intresse för hållbar utveckling.

Presentation

Jag är anställd som lektor vid Institutionen för datavetenskap sedan 2013. Min forskning handlar om att skapa goda förutsättningar för samtal om samhällsomställning genom storskaliga sociala simuleringar (megaspel). Som lärare har jag också ett starkt intresse för hållbar utveckling.

Forskning

Min forskning 盲r tv盲rvetenskaplig och handlar om hur vi kan skapa st枚rre f枚rst氓else f枚r de komplexa utmaningar vi st氓r inf枚r genom anv盲ndningen av sociala, storskaliga simuleringar. Vi studerar hur samtal om omst盲llningen av energisystem, h氓llbar konsumtion och landsbygden kan st枚djas av format d盲r man f氓r uppleva nya perspektiv genom deltagande i ett storskaligt spel. Syftet 盲r att stimulera b盲ttre samtal kring omst盲llning och f氓 st枚rre f枚rst氓else f枚r att de fr氓gor vi har att hantera har m氓nga olika perspektiv som m氓ste f枚rst氓s samtidigt.

Undervisning

Jag undervisar dels i s氓dant som ligger n盲ra v氓r forskning i och med v氓r kurs i Megagame-design f枚r h氓llbar utveckling (ETE367/), men bidrar 盲ven i m氓nga andra kurser, helst s氓dana som ber枚r h氓llbarhetsfr氓gor tydligt.

Mer om megaspel

Extern sida med information om v氓ra olika megaspel-relaterade aktiviteter:

Publikationer

2025

Minna Laurell Thorslund, Ola Leifler (2025) PROCEEDINGS OF THE 2025 CHI CONFERENCE ON HUMAN FACTORS IN COMPUTING SYTEMS, CHI 2025, Artikel 1012 (Konferensbidrag)

Ana Moreira, Patricia Lago, Rogardt Heldal, Stefanie Betz, Ian Brooks, Rafael Capilla, Vlad Constantin, Leticia Duboc, Joao Paulo Fernandes, Ola Leifler, Ngoc-Thanh Nguyen, Shola Oyedeji, Birgit Penzenstadler, Anne-Kathrin Peters, Jari Porras, Colin C. Venters (2025) ACM Transactions on Software Engineering and Methodology, Vol. 34, Artikel 139 (Artikel i tidskrift)

Cecilia Enberg, Anders Jidesj枚, Ola Leifler, Donatella Puglisi (2025) A Practical Guide to Understanding and Implementing Challenge-Based Learning, s. 131-139 (Kapitel i bok, del av antologi)

2024

Emily Hofstetter, Ola Leifler, Bj枚rn Johansson, Peter Berggren (2024) ECCE '24: Proceedings of the European Conference on Cognitive Ergonomics 2024, Artikel 23 (Konferensbidrag)

Anne-Kathrin Peters, Rafael Capilla, Vlad Constantin Coroama, Rogardt Heldal, Patricia Lago, Ola Leifler, Ana Moreira, Joao Paulo Fernandes, Birgit Penzenstadler, Jari Porras, Colin C. Venters (2024) ACM Transactions on Computing Education, Vol. 24, Artikel 13 (Artikel, forskningsöversikt)

Forskningsprojekt

Att vända strömmen

Projektet "Att vända strömmen" syftar till att med hjälp av så kallade megaspel öka kunskapen om hur energisystemets utformning och framtida omvandling påverkar omgivande samhälle, miljö och klimat.

The Climate change megagame

Projektet The Climate change megagame (om klimatförändringarna) undersöker hur ett 鈥漨egagame鈥� kan användas för att förmedla kunskap om klimatförändringarna.

Forskningsnyheter

Nyheter och reportage

Miljö- och hållbarhetsforskning får 33 miljoner

Sex forskningsprojekt vid Linköpings universitet får dela på totalt 33,4 miljoner kronor från Familjen Kamprads stiftelse. Projekten handlar bland annat om framtidens matproduktion, cirkulär ekonomi och hållbara fotbollsplaner.

Nio miljoner kronor till forskning om megaspel om hållbara energisystem

Forskare vid 麻豆社 har fått nio miljoner kronor från Energimyndigheten till ett tvärvetenskapligt forskningsprojekt där ett megaspel ska tas fram. Megaspelet ska kunna bidra till utvecklingen av framtidens hållbara energisystem i regionen.

麻豆社-forskarna Ola Uhrqvist och Ola Leifler ledde The Climate Change Megagame.

Skogsbränder och torka i ett framtida Östergötland

Den 21 november 2020 spelades The Climate Change Megagame. Det är ett jättelikt spel där framtida klimatförändringar i Östergötland simuleras och deltagarna spelar olika lokala aktörer.

Organisation

En person sitter framf枚r en datorsk盲rm och hanterar en golvrobot

Programvara och system (SAS)

Programvara och system är en avdelning vid Institutionen för datavetenskap för forskning och utbildning inom programvaruteknik och datorsystem. Forskningen omfattar både grundforskning och projekt i samarbete med industrin.

Didacticum (DID)

Didacticum är 麻豆社:s högskolepedagogiska centrum. Vår uppgift är att på ett kreativt och innovativt sätt bidra till en pedagogisk och didaktisk utveckling av universitetets utbildning och undervisning.

麻豆社