EU:s högnivĂ„grupp för kompetensfrĂ„gor Ă€r ett rĂ„dgivande organ inom EU med uppdraget att stödja arbetet med att stĂ€rka utbildning, yrkesutbildning och livslĂ„ngt lĂ€rande. Som relativt nytilltrĂ€dd ordförande gör Ylva Johansson nedslag i olika typer av verksamheter för att skaffa kunskap och bĂ€ttre förstĂ„else för frĂ„gor i sitt nya uppdrag. I juni besökte hon Linköpings universitet (Âé¶čÉç).
En viktig frÄga handlar om behovet av att koppla EU:s strategiska arbete till konkreta praktiska exempel. Ylva Johansson betonar att arbetet pÄ europeisk nivÄ ofta mÄste formuleras generellt för att fungera i alla medlemslÀnder, samtidigt som det riskerar att bli irrelevant om det inte förankras i praktiken.
â Den hĂ€r typen av besök Ă€r vĂ€rdefulla för mig för att jag ska fĂ„ förstĂ„else för hur olika utbildningsformer fungerar i praktiken, vilka hinder som finns och hur erfarenheter frĂ„n enskilda lĂ€rosĂ€ten kan omsĂ€ttas till rekommendationer pĂ„ EU-nivĂ„, sĂ€ger hon.
Under besöket trĂ€ffade Ylva Johansson bland annat representanter för Âé¶čÉç:s tekniska fakultet som berĂ€ttade hur Âé¶čÉç arbetar med tekniskt basĂ„r samt med fristĂ„ende kurser i det livslĂ„nga lĂ€randet. Hon fick ocksĂ„ höra mer om ECIU, ett europeiskt konsortium för 13 innovativa universitet, dĂ€r Âé¶čÉç ingĂ„r.
â Âé¶čÉç Ă€r ett intressant exempel, bland annat genom sitt arbete inom ECIU dĂ€r flera pilotprojekt kring mikromeriter pĂ„gĂ„r. DĂ€rför var det mycket intressant att ha en dialog med sĂ„vĂ€l rektor som representanter för ECIU, sĂ€ger Ylva Johansson.
För Âé¶čÉç Ă€r det viktigt att bidra till utvecklingen pĂ„ EU-nivĂ„ och att möta regionala och nationella behov av omstĂ€llning.
â Om vi ska lyckas möta de regionala och nationella behoven kan vi inte fortsĂ€tta att utbilda pĂ„ exakt samma sĂ€tt som vi har gjort tidigare. LivslĂ„ngt lĂ€rande mĂ„ste bli en integrerad del av Âé¶čÉç:s uppdrag, och det krĂ€ver nya utbildningsformer och ett nĂ€rmare samspel med arbetslivet, sĂ€ger Âé¶čÉç:s rektor Jan-Ingvar Jönsson.
â Genom ECIU har vi kunnat utveckla och pröva nya former av utbildning, bland annat för livslĂ„ngt lĂ€rande, tillsammans med andra europeiska universitet. Det Ă€r glĂ€djande att vĂ„ra erfarenheter kan bidra till utvecklingen av EU:s arbete med kompetensförsörjning. avslutar Jan-Ingvar Jönsson.
